Az Edutus Fõiskola Mûszaki Intézete 2007 szeptemberében alakult, alapvetõ feladata a mûszaki felsõoktatás feltételeinek megteremtése, beindítása volt a régióban, ugyanis munkaerõpiaci kutatások szerint a térség megújult struktúrájú ipara komoly munkaerõhiánnyal küzd: hiányzik a korszerû, jól használható elméleti alapismeretekkel, ugyanakkor kellõ gyakorlati készségekkel rendelkezõ, idegen nyelvet beszélõ szakembergárda. E hiányhelyzet feloldását nehezítette, hogy a térségben nem volt mûszaki felsõoktatás, ami már az újabb ipartelepítést is akadályozta.
Késõbb a mûszaki képzés az akkreditációs eljárást követõen 2010 szeptemberében indult el a Fõiskolán projektmenedzser szakiránnyal, majd egy évvel késõbb kibõvült az országban egyedülálló létesítménygazdálkodási szakiránnyal. A mechatronikai mérnök alapszak lézertechnikai szakiránnyal 2012-ben indult. A lézertechnológia nemzetgazdasági szempontból is kiemelkedõ fontosságú, szerteágazó kulcstechnológia, ám jelenleg a felsõoktatási képzések csak érintõlegesen foglalkoznak ezzel a területtel. Ebbõl következõen Magyarországon hiányoznak azon felsõfokú végzettségû szakemberek, akik képesek lennének nagy hozzáadott értékû termék és termelés fejlesztésére. A lézertechnológia szakirány elindításával – melyben a Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft. is nagy szerepet vállalt – ez a hiány szûnik meg.
A lézertechnológia oktatása nemcsak elméleti szinten történik. A Fõiskola a TÁMOP 4.1.1. pályázat keretében elsõ lépésként beruházott egy 62 millió forint értékû SPI Fiber Lézer R4 400+ Kawasaki RS20N Robot rendszerbe.
A mûszaki képzéshez kapcsolódóan a Fõiskola elnyert egy majd 900 millió forintos TIOP 1.3.1. pályázatot is. A pályázat elsõ részének keretében 200 millió forintért jelentõs infrastrukturális fejlesztéseket hajtottak végre, amelybõl a Fõiskola önrésze 10 millió forint volt. Az elnyert összegbõl 170 millió forintért a Fõiskola B épületében, a Béla király körtéren négy laboratóriumot alakítottak ki – két gyártástechnológiai, gépészeti automatizálási és robottechnikai labort, egy tervezõ-modellezõ és szimulációs, valamint egy a méréstechnikai és mûszaki optikai ismeretek oktatására szolgáló helyet. Ez utóbbiban folyik majd a lézertechnológiai alapmérések, a 3D-s CNC-koordináta mérõ gép használat és a gépészmérnöki alapmérések oktatása. Majd a több mint egy évig tartó infrastrukturális fejlesztési rész lezárásaként 30 millió forintot a TISZK-ben (a volt „Bánki” épületében) kialakított épület, vagyis a lézertechnológiai laboratórium kialakítására fordítottak.
A pályázat másik része eszközbeszerzésbõl állt, amelynek legnagyobb tételeként 20 millió forint önrész hozzáadásával a Fõiskola 400 millió forintért megvásárolt egy TruDisk 4001 Laser sugárforrást és TruLaser 7020 CNC cellát. Az új eszköz az alkalmazott lézertechnológia laboratóriumban kapott helyet. A lézer sugárforrás vágási teljesítménye 4000 Watt, felhasználási területe jellemzõen vágási és hegesztési mûveletek, hiszen nagy sebességgel és nagyon magas precizitással, tizedmilliméteres pontossággal képes vágni. Ebbe a laboratóriumba került a korábban megvásárolt SPI Fiber Lézer R4 400W+ Kawasaki RS20N Robot is. Ez a robotkarjának köszönhetõen szabadabban mozog, ezért bonyolultabb felületek megmunkálására alkalmas. A konfiguráció lehetõvé teszi korszerû, szoborszerû felületek megmunkálását éppúgy, mint a legnehezebb 6-szabadságfokú programozás gyakorlását.
A laboratóriumot – „házban ház” jelleggel – sugárvédõ fal veszi körül, mindenhol beburkolták, hogy megfeleljen a CE minõsítésnek, vagyis ne juthasson ki lézersugár a cellából. A legmagasabb, 4-es veszélyességi fokot elsõsorban nem az teszi indokolttá, hogy a lézer esetleg használat során elfordul, hanem az, hogy a vágáskor visszapattanó, többszörösen visszaverõdött lézer veszélyes a szemre. Még a „halott” sugárba nézés is 3–5%-os látásvesztést okozhat, éppen ezért a hallgatók csak oktatói felügyelettel tanulhatják meg a gépek kezelését.
Jelenleg a Fõiskola oktatói közül két fõ, a Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft-tõl pedig négy fõ vesz részt a 10 napig, napi nyolc órában tartó operátori képzésen. Õk jogosultak a lézertechnológia gyakorlati oktatására a hallgatóknak, akik tanulmányaik során nemcsak operátori, de programozási képességeket is elsajátíthatnak.
Ilyen képzés az Edutus Fõiskolán kívül jelenleg máshol nincs az országban, hiszen az itt végzett diákok nemcsak elméleti, hanem gyakorlati tudásra is szert tesznek, azaz nemcsak a CNC-gépet lesznek képesek használni, de felügyelni is tudják majd a gyártási folyamatot.
A lézer iránt már átadása elõtt is komoly érdeklõdés volt, többek között kapacitáshiánnyal küzdõ nagy külföldi autóipari cég is az érdeklõdõk között van, hiszen ez az eszköz a kutatók közremûködésével, a jövõ gyártási technológiáit alkalmazva képes a prototípus tervezés és gyártás hatékony támogatására. Nagyszámú hallgatói érdeklõdés tapasztalható a berendezés programozása iránt is.
A lézerberendezés felépítésébõl, kialakításából adódóan kutatási feladatokra is alkalmas, jelenleg egy induló, sokmilliós kutatási projektet is kiszolgál, amely az Edutus Fõiskola, a gyõri Széchenyi István Egyetem és a Bay Zoltán Alkalmazott Kutatási Közhasznú Nonprofit Kft együttmûködésével zajlik. A kutatás a lézertechnológiák jármûipari és megújuló energiaforrás hasznosítás kedvezõ együtthatására irányul. A projekt során olyan lézertechnológiai folyamatokat, technológiákat dolgoznak ki, melynek segítségével a konzorcium a lézertechnológia terén nemcsak hazai, hanem nemzetközi szinten is a világ élvonalába kerülhet.
Forrás: tatabanya.hu