A hazai felsõoktatás sajnos ma még nem reagál elég gyorsan a munkaerõ-piaci keresletre; egyes szakokon túlképzés van, miközben bizony léteznek diplomát igénylõ hiányszakmák is. Annak érdekében, hogy az egyetemek és fõiskolák naprakészek legyenek a munkaerõ-piaci mozgásokból, hogy követni és elemezni tudják végzõseik elhelyezkedési arányát, s hogy mindezen adatokat a pályaválasztás elõtt állók számára is hozzáférhetõvé tegyék – ahhoz átfogó intézményi beruházások kellenek.
A fenti célok elérésének érdekében hirdette meg 2008 végén a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség a TÁMOP keretén belül a „Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsõoktatásban” címû pályázati konstrukciót.
A Kodolányi János Fõiskola sikeres pályázati anyagot készített el, melynek teljes összege megközelíti a 200 millió forintot (197.540.000 Ft). A projekt összköltségének 90%-át, közel 178 millió forintot vissza nem térítendõ támogatás formájában kapja meg a Fõiskola, a fennmaradó közel 20 millió forint pedig az intézmény önrésze a megvalósításban.

A két év alatt, 2011. október 31-ig lezáruló projekt a pályázati kiírás mindegyik általános és részcélját, ennek megfelelõen a pályázható tevékenységi csoportokat is komplex módon valósítja meg.
A Kodolányi János Fõiskola fejlesztései projekt további komplexitását az adja, hogy a tevékenységi elemek egymást kiegészítve nem csak egy, hanem több tevékenység céljainak elérését is biztosítják, például az alumni rendszer bevezetése a DPR (Diplomás Pályakövetési Rendszer) sikerességéhez járul hozzá.

A hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a Kodolányi János Fõiskolán projekt 5 fõ területre terjed ki:
Diplomás Pályakövetési Rendszer:
A DPR bevezetésének köszönhetõen javulni fog mind a képzés, mind az intézményi menedzsment területén a munkaerõ-piaci elvárásoknak történõ megfelelés. A rendszer erõsíti a KJF és felhasználói szféra együttmûködését, elõsegíti a sikeres pályaorientációt, valamint a pályaelhagyás mérséklését:


Alumni rendszer

Alumni szolgáltatás fejlesztése elõsegíti az intézmény és egykori hallgatói közötti rendszeres és intenzív kapcsolattartást, melynek keretében a volt hallgatók a végzés után is szolgáltatásokat tudnak igénybe venni a KJF-en, valamint a Fõiskola rajtuk keresztül elõ tudja segíteni a jelenlegi hallgatói és oktatói lehetõségeinek (gyakorlati helyek, céges ösztöndíjak, K+F együttmûködések, stb.) növelését:
 

Vezetõi Információs Rendszer

VIR (Vezetõi Információs Rendszer) bevezetése, valamint kiegyensúlyozott mutatószámrendszer (Balance Score Card) kialakítása révén hatékonyabbá válnak az intézmény mûködése, döntési folyamatai, valamint a központi AVIR rendszerhez csatlakozva  a KJF országos szintû összehasonlító és benchmark adatokat is képes lesz elérni:

Humán szolgáltatások fejlesztése

Humán szolgáltatás fejlesztése során, a képzés kiegészítéseként, versenyképes szolgáltatás nyújtása által javul a hallgatók – különös tekintettel a fogyatékkal élõ hallgatók – munkaerõ-piaci érvényesülési esélye, pozitívan befolyásolva a pályakezdõ diplomások foglalkoztatottsági helyzetét:


Tehetséggondozási szolgáltatás

Tehetséggondozási szolgáltatás fejlesztése a KJF versenyképességéhez járul hozzá, melynek keretében nõnek a tehetséggondozásban résztvevõ hallgatók és az õket támogató humánerõforrás kompetenciái, javulnak az IKT kapcsolattartás infrastrukturális feltételei, valamint szakmai célú események megvalósítása során, a tehetséggond. területén fejlesztõ munka tud elindulni.