Veszprém megyébe több, mint 1,5 milliárd  forint összegû forrás jutott közoktatási intézmények támogatására, ezen belül a veszprémi Dózsa György Általános Iskola felújítására közel 250 millió forintot nyert el Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata- jelentette be az intézményben megtartott sajtótájékoztatón a Közép-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács elnöke.


Pál Béla emlékeztetett: a közoktatási infrastruktúra fejlesztést célzó pályázatot zártkörû pályázatként hirdetett meg a régiós testület, hiszen év elején már írtak ki ilyen témájú pályázatot akkor Veszprém megyébõl 1,7 milliárd forint vissza nem térítendõ uniós támogatást nyert el 10 intézmény. Mivel óriási volt az igény, hogy további felújításokra is sor kerülhessen a megye különféle településein található óvodákban, iskolákban s mivel nagyon sok sikeres pályázat érkezett be, a Közép-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács ezt követõen úgy döntött, hogy az elsõ körben nyertes pályázatok után a következõ évben rendelkezésre álló 2 milliárd forintot elõrehozza, és erre az összegre olyan zártkörû pályázatot ír ki, amelyen azok indulhatnak, akik az elsõ fordulóban a legjobb eredményt érték el, de forráshiány miatt el lettek utasítva. A pályázati kiírás befogadási feltételei között szerepelt, hogy a pályázónak nyilatkoznia kell a korábbi kiírásra benyújtott pályázatnak változatlan tartalommal történõ fenntartásáról illetve a pályázónak rendelkeznie kell a Regionális Fejlesztési Tanács támogató nyilatkozatával.
A KDRFT elnöke hangsúlyozta, a Tanács döntését az alábbi szempontok figyelembevételével hozhatta meg:
• Területi kiegyenlítés elve
• A Tanács által a Régió kiegyensúlyozott fejlõdése szempontjából korábbi döntésével kiemelten jelentõsnek ítélt pályázatok elõnyben részesítése
• Komplex fejlesztések elõnyben részesítése
• A régió stratégiai pontjaihoz illeszkedõ fejlesztések támogatása
• Forrást még nem nyert intézmények támogatása
„Közoktatási Infrastruktúra Fejlesztés támogatása” pályázat esetében 90% volt a támogatás mértéke, a támogatás minimum összege 20 millió, maximum értéke pedig 1,2 milliárd forint volt- tette hozzá Pál Béla. A régiós testület vezetõje szólt arról is, hogy a KDOP támogatásával megvalósuló tevékenységek, fejlesztések célja, hogy az nevelési-oktatási intézmények infrastruktúrájának fejlesztésén keresztül csökkentse az oktatás minõségében meglévõ területi különbségeket, megteremtse az egészséges környezet és a hatékony nevelés-oktatás infrastrukturális feltételeit, biztosítsa a 21. század iskolája programnak megfelelõen minõségi oktatáshoz való kirekesztés nélküli hozzáférést, valamint a megújult tartalmi és módszertani programokhoz illeszkedõ integrált, funkcionális intézményi belsõ terek kialakítását, a méltányos oktatási környezet alapkövetelményeinek figyelembe vételével.
Az intézmények az alábbi célokra pályázhattak:
• Energiatakarékos és korszerû közoktatási intézmények akadálymentes kialakítása, felújítása, bõvítése, építése, átépítése, többfunkcióssá tétele, több közoktatási feladat ellátására alkalmassá tétele.
• Szabadidõs programok, foglalkozások lehetõségét biztosító akadálymentes helyiségek, terek építése, megújítása (pl.: klubhelyiség, színházterem stb.)
• Az intézmények udvarának akadálymentes felújítása, baleset-mentesítése, tanulást segítõ térként való bekapcsolása az oktatás folyamatába (pl. udvari játékok, udvari utcabútorok, kerékpártároló),
• A nevelési-oktatási intézmények kötelezõ (minimális) eszköz és felszerelés jegyzékben szereplõ eszközök beszerzése,
• Sajátos nevelési igényû gyermekek képzését biztosító speciális eszközök és berendezések beszerzése (pl. terápiás eszközök, olvasó televízió, pontírógép,
pontozó, hallásvizsgáló és hallókészülék tesztelõ felszerelés stb.).

• A pályázat nyertesei:

Badacsonytomaj Város, Ábrahámhegy és Badacsonytördemic községek konzorciuma a mellékelt konzorciumi megállapodásban foglaltak szerint: A holnap iskolája, A kompetencia alapú oktatás kistérségi módszertani központjának kialakítása a badacsonytomaji Tatay Sándor Közös Fenntartású Általános Iskolában: 250 000 000

Pápa Város Önkormányzata: Pápa Munkácsy Mihály Általános Iskola infrastrukturális fejlesztése: 499 919 797

Sümeg Város Önkormányzata: Ramassetter Vince Általános Iskola infrastrukturális fejlesztése:   237 185 285

 Veszprém Megyei Jogú Város Önkormányzata: Dózsaváros XXI. századi iskolája – a veszprémi Dózsa György Általános Iskola esélyegyenlõség-orientált fejlesztése: 249 943 073

Berhida Város Önkormányzata: Iskola -és jövõképfejlesztés Berhidán, gyermekeinkért: 233 785 554

Nivegy-völgyi Önkormányzatok Óvodafenntartó Társulása: A Nivegy-völgyi Óvoda épületének fejlesztése és bõvítése: 70 422 834

Veszprém megye összesen: 1 541 256 543 Ft


Iváncsa Község Önkormányzata: Dr. Fejérpataky László Általános és Mûvészeti Alapiskola felújítása és bõvítése Iváncsán: 193 407 128

Fejér megye összesen: 193 407 128 Ft


Tatabánya Megyei Jogú Város Önkormányzata: Sárberki Általános Iskola energiatakarékos felújítása, bõvítése és teljeskörû akadálymentesítése: 250 000 000

Komárom-Esztergom megye összesen: 250 000 000 Ft


A sajtótájékoztatón Debreczenyi János, Veszprém polgármestere elmondta, a Dózsa iskola esetében a rekonstrukció érinteni fogja az intézmény fõépületét, az udvart- beleértve a növényzetet, a kerti kultúrát, a játékokat vagy a sportpályák aszfaltozását. A beruházás keretében a fõépület teljes belsõ rendszere át lesz alakítva, megújul a tetõtér, korszerûsítik a fûtés-ill. világítási rendszert, valamint az épület külsõ megjelenésében is más képet fog mutatni, hiszen a hõszigetelést követõen a nyílászárókat is cserélik majd. A beruházás összköltsége 434 millió forint lesz, a tervek szerint a kivitelezés augusztus végén indulhat le a Dózsa iskolában- mondta el a polgármester.
Veres József, a Dózsa György Általános Iskola igazgatója szerint, ha ez a pályázat megvalósul, nem egyszerûen imázsjavításról vagy projektteljesítésrõl beszélhetünk, sokkal inkább egy olyan jelenség jön létre, amiben a tradíció és az innováció egymásra tud találni. Ez a kettõsség egységgé válhat- vallja az igazgató.
Veres József elmondta, a megvalósítás során két irányba kell gondolkodni: a teret és az idõt össze kell kapcsolni, a nevelési-oktatási feladatokat össze kell hangolni, akár kétmûszakos tanítással vagy idõeltolásos terminusokkal, így projekt minden továbbiak nélkül kivitelezhetõ az iskolában, ahol a jelenlegi tanulólétszám eléri az 530-at.